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当所有信息收(shōu )集(jí )完毕之后，机器(qì )人教师才会根(gēn )据各(gè )人的知识能力分班(bān )，集中讲课。

在(zài )建立学校之后(hòu )，又(yòu )出现了一个新的教(jiāo )育任务，学校学(xué )生达到满员状(zhuàng )态，并且学会一门功课(kè )，在测试中有60%的(de )人达到及格。

接下(xià )来的几天可就(jiù )苦了(le )那些小孩子们，原(yuán )本只需要学(xué )习一(yī )会儿，现在确(què )实要(yào )花上大部分时间去(qù )学习了。

陈(chén )天豪(háo )不打算让大家(jiā )放弃(qì )汉字，汉字作为传(chuán )承已久的文字，自然有其中的(de )道理(lǐ )，更何况他自己本(běn )就是一位国人，让他重新创造(zào )新的(de )文字，那简直是比(bǐ )杀了他还难，他(tā )把学习的难题(tí )丢给(gěi )了他的族人。

在南(nán )方的恐龙部落和(hé )西(xī )方的古猿部(bù )落，不知道是收到(dào )什么(me )风声，也一直没有(yǒu )侵犯过林森部落(luò )的领地，至于(yú )其他(tā )弱小的部落，林森(sēn )部落不去攻打他(tā )们都是烧香拜(bài )佛了(le )，哪里还敢来招惹(rě )他们。

陈文不是(shì )对陈一个人的(de )挑战(zhàn )，而是学术上的挑(tiāo )战。

在建立学校(xiào )之后，又出现(xiàn )了一(yī )个新的教育任(rèn )务，学校学生达到满(mǎn )员(yuán )状态，并且(qiě )学会(huì )一门功课，在(zài )测试(shì )中有60%的人达到及格(gé )。

在机器人教师(shī )介绍完之后，陈天(tiān )豪就把系统中关于(yú )学校的详细信息(xī )共享给林森他(tā )们几(jǐ )个管理层。

雷盾的(de )效果就如此惊人(rén )了，这让陈天(tiān )豪更(gèng )加期待闪电链(liàn )的效(xiào )果了。

第一天下(xià )课回来，陈玲(líng )依偎(wēi )在陈天豪怀里(lǐ )撒娇(jiāo )。