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在人少的时候(hòu )，可以(yǐ )采取(qǔ )大统一的调度，但在(zài )人越来越多的时候，这(zhè )种调(diào )度会变得困难许多。

经(jīng )过他(tā )的努力工作，他(tā )用贡献(xiàn )换取(qǔ )了一套小木屋，告别(bié )了潮湿黑暗的山洞，住(zhù )上了(le )明亮的木屋。

在(zài )人少的(de )时候(hòu )，可以采取大统(tǒng )一的调度，但在人越来越多(duō )的时(shí )候，这种调度会变得困(kùn )难许(xǔ )多。

贡献值就是(shì )如此产(chǎn )生，每个人完成自己(jǐ )的工(gōng )作，系统都会有记录。

虽然(rán )他的孩子最终成绩只有(yǒu )96分，没有达到合格的(de )标准，但是(shì )他知道，只要继(jì )续努(nǔ )力，自己的孩子也终将(jiāng )会像(xiàng )之前的那些大人(rén )一样，变得(dé )强大起来。

学校(xiào )的第一场测(cè )试，黎元洪的一(yī )个孩(hái )子，也在里面。

经过他(tā )的努(nǔ )力工作，他用贡(gòng )献换取(qǔ )了一(yī )套小木屋，告别(bié )了潮(cháo )湿黑暗的山洞，住上了(le )明亮(liàng )的木屋。

经过他的努力(lì )工作(zuò )，他用贡献换取(qǔ )了一套小木(mù )屋，告别了潮湿(shī )黑暗(àn )的山洞，住上了明亮的(de )木屋(wū )。