这也(yě )就是(shì )机器人教师的(de )优点(diǎn )之一,强大的(de )共享(xiǎng )信息能力以及(jí )信息(xī )处理能力,普(pǔ )通的(de )教师根本没法(fǎ )比拟(nǐ )。缺点就是教(jiāo )师人(rén )数太少,陈天(tiān )豪现(xiàn )在恨不得自己能够(gòu )生产这(zhè )样的机器人(rén )教师,这样就能够让所有(yǒu )族人都学上。
他失(shī )望的看着自己眼前(qián )的石头,有点不明(míng )白为什么平时练得(dé )好好的技能,此时(shí )此刻却是一点(diǎn )效果(guǒ )都没有呢。
呼(hū ),第(dì )一个人抢先放(fàng )出了(le )自己的魔法攻(gōng )击,那是一道闪电(diàn )链,只见一道蓝色(sè )的光(guāng )芒从他手中窜(cuàn )出,宛如一道闪电,向(xiàng )中间的(de )石头窜去。
文化模(mó )块分为两种教程:职业技能和普通知(zhī )识。
果然,一听到(dào )有不同的研究,陈(chén )玲两眼发光,一展(zhǎn )愁眉,兴高采(cǎi )烈地(dì )说道:爸爸,是真(zhēn )的吗?我要做(zuò )各种(zhǒng )各样的实验。
雷盾(dùn )的效果就如此(cǐ )惊人(rén )了,这让陈天(tiān )豪更(gèng )加期待闪电链(liàn )的效(xiào )果了。
前期因为人(rén )数有限(xiàn ),而每个人(rén )都想进(jìn )去学习,导致了很(hěn )多人在工作的时候(hòu ),出现分心、走神(shén )情况。
陈玲年级毕(bì )竟还小,虽然很喜(xǐ )欢做实验,但在好(hǎo )吃的东西下,很快(kuài )转移了注意力(lì )。
在(zài )建立学校之后(hòu ),又(yòu )出现了一个新(xīn )的教(jiāo )育任务,学校(xiào )学生(shēng )达到满员状态(tài ),并(bìng )且学会一门功(gōng )课,在测试中有60%的人达(dá )到及格(gé )。
学校目前(qián )一共有(yǒu )十栋建筑,每一栋(dòng )建筑物都高达四十(shí )米,一旁只有十米(mǐ )的伐木场,在一旁(páng )显得像是一个小朋(péng )友一样。
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