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在其(qí )他人眼(yǎn )中看来(lái )，林森部落正在发生着奇迹。

陈文不(bú )是对(duì )陈一个(gè )人的挑(tiāo )战，而是学术上的挑战。

按照学校的(de )建筑(zhù )物(wù )来讲(jiǎng )，所有(yǒu )的建筑物都变为教室，理论上是可以(yǐ )容纳(nà )更(gèng )多的(de )人数。

陈天豪也是瞪大了眼睛看着陈玲，电(diàn )流实(shí )验(yàn )，你(nǐ )这跨度(dù )也太大了吧，他都不知道陈玲什么时(shí )候学(xué )习(xí )了这(zhè )些超前(qián )的东西(xī )，都有的，只要去学校那里，都有你(nǐ )需要(yào )的工具(jù )，就算(suàn )没有，爸爸给你造。

其实陈天豪猜得(dé )不错(cuò )，系统(tǒng )正是根(gēn )据他前世的那些经历所划分。

可惜这(zhè )些美(měi )丽(lì )的魔(mó )法，在(zài )接触到中间的石头之后，宛如火星遇(yù )到了(le )河(hé )水一(yī )般，一(yī )下子被浇灭，消失在空气中。

这半个(gè )月以(yǐ )来(lái )，人(rén )类对于(yú )一些基础知识都有了一定的了解，按(àn )基础学(xué )科的(de )知识量(liàng )来说，最低的有一年级水平，最高差不多达(dá )到了(le )高中水(shuǐ )平。

那(nà )些石头吸收了魔法能量之后，犹如第(dì )一个(gè )人(rén )的石(shí )头那样(yàng )，从顶到底一遍一遍刷新着。

相对于(yú )闪电(diàn )链(liàn )，火(huǒ )海给围(wéi )观群众的感觉更加深刻，由此又产生(shēng )了不(bú )少(shǎo )信仰(yǎng )力。

可(kě )以通过完成教育任务来获得相应的技(jì )能点。