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点完两种魔法技能，后(hòu )续仍(réng )然有(yǒu )新的隐(yǐn )藏图标。

陈天豪举着盾牌，来到(dào )外面，随手找了一根木头，插到盾(dùn )牌里(lǐ )面，木头在(zài )接触的瞬间，已经变成(chéng )了黑(hēi )炭。

在周围(wéi )弱小的部落，很多生物不再(zài )是陈(chén )天豪的(de )分支，所以陈天豪在他们面(miàn )前，也无法像金(jīn )勇部落、林森部落、翼(yì )人部(bù )落那(nà )样，不(bú )动手就获得了他们的忠(zhōng )诚。

虽说(shuō )第一学(xué )校不限制年龄的大小，只要(yào )通过(guò )相应的(de )手续，愿意进去学习都可以(yǐ )学。

特别是在中(zhōng )间那高耸入云的建筑物(wù )下方(fāng )，看(kàn )过去，满是人头。

教师沉稳的介绍(shào )着，关于学(xué )校的点点滴滴一一呈现在后(hòu )面跟(gēn )着的林(lín )森众(zhòng )人心里。

当然，就算如(rú )此，他的(de )知识储(chǔ )备量，也是远远超越陈(chén )天豪(háo )，只(zhī )不过他(tā )无法直接用知识去帮助陈天(tiān )豪，但他可(kě )以用迂回的方式，去帮助陈(chén )天豪(háo )，陈玲能够(gòu )学会新的知识，就是陈(chén )天华(huá )的一(yī )次尝试(shì )。

在拥有系统提供的建筑物(wù )以及(jí )通过系(xì )统学习的工人之后，各项资(zī )源都(dōu )均速增(zēng )长中。

没有了研究任务，陈(chén )一、陈文(wén )他们几(jǐ )个也跟着去学校里面学(xué )习新(xīn )的知(zhī )识去了(le )，作为研究所的所长，对于(yú )完成(chéng )系统的(de )研究任务，已经颇为娴熟。

学校(xiào )出现之后，关于学校的详细信息也(yě )出现(xiàn )在系(xì )统中。