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他自己也有轮流的机(jī )会(huì )，进入学校里面学习魔法(fǎ )技(jì )能跟专业知识，可能是(shì )年(nián )龄(líng )大(dà )了，魔法技能他一直没有(yǒu )学(xué )会。

学校的第一场测试，黎(lí )元洪的一个孩子，也在(zài )里(lǐ )面(miàn )。

部落中心的墙壁上放着(zhe )一(yī )个(gè )大屏幕，上面有各种各样(yàng )的(de )屋子，及其价格，每个人(rén )可(kě )以根据自己的需求，寻找(zhǎo )部(bù )落(luò )中心的工作人员兑换。

贡(gòng )献(xiàn )值就是如此产生，每个人(rén )完(wán )成自己的工作，系统都(dōu )会(huì )有(yǒu )记(jì )录。

在人少的时候，可以(yǐ )采(cǎi )取大统一的调度，但在人(rén )越(yuè )来越多的时候，这种调(diào )度(dù )会(huì )变得困难许多。

经过他的(de )努(nǔ )力(lì )工作，他用贡献换取了一(yī )套(tào )小木屋，告别了潮湿黑暗(àn )的(de )山洞，住上了明亮的木屋(wū )。

当(dāng )他看见自己的孩子释放出(chū )电(diàn )球的时候，他激动得哭了(le )。

虽然他的孩子最终成绩(jì )只(zhī )有(yǒu )96分(fèn )，没有达到合格的标准，但(dàn )是他知道，只要继续努力(lì )，自己的孩子也终将会像之(zhī )前(qián )的那些大人一样，变得强(qiáng )大(dà )起(qǐ )来。