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迟砚忍(rěn )不住(zhù )想笑(xiào )，装(zhuāng )作没听懂：那个？哪个啊？

听(tīng )迟砚(yàn )这么(me )说，孟行悠也很开心：那他是(shì )不(bú )是(shì )可以(yǐ )去学校正常上学了？

我害怕说(shuō )得(dé )不(bú )好，词不达意，所以，迟砚的右手在琴(qín )弦上(shàng )扫过(guò )，他抬头看着孟行悠，眼神带(dài )笑，我唱(chàng )给你听。

[吴俊坤]：我要是说宵(xiāo )夜(yè )想(xiǎng )吃火(huǒ )锅是不是太过分了？

迟砚唱到(dào )这里(lǐ )，手(shǒu )指在(zài )琴弦上翻飞，一段流畅的指弹(dàn )在影(yǐng )厅里(lǐ )回想。

我迟到了难道还要大摇(yáo )大(dà )摆(bǎi )进来(lái )？孟行悠拉开书包拉练，把练(liàn )习(xí )册(cè )拿出(chū )来, 周末玩太疯, 还有三科作业没写, 她(tā )凭着(zhe )记忆(yì )叫了声同桌的名字，对了薛太(tài )平，英语(yǔ )作业什么时候交来着？

孟行悠(yōu )动(dòng )弹(dàn )不得(dé )，两个人离得太近，近到她能(néng )感受(shòu )到他(tā )的呼(hū )吸。

孟行悠咬咬下唇，松开的(de )那一(yī )刻，唇瓣染上水光，迟砚瞧着，喉(hóu )咙(lóng )莫(mò )名一(yī )紧，脑子里有一根弦，霎时断(duàn )了。

迟砚(yàn )跟六班的老同学说了回见，注意到(dào )孟行(háng )悠还(hái )没出来，抬布走进二班的教室(shì )，看(kàn )见孟(mèng )行悠拿着粉笔在黑板上讲题的(de )样(yàng )子(zǐ )，怔(zhēng )愣在原地。

我跟你讲更简便的(de )算法(fǎ )吧，这种(zhǒng )题型都可以用这个解法来套。孟行(háng )悠抽(chōu )过一张草稿纸，从第一步开始(shǐ )演(yǎn )算(suàn )：你(nǐ )看题目已知原子质量是