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陈玲瞪大了眼(yǎn )睛，兴奋的说道：我要做电流(liú )实验，这是我新学到的东(dōng )西，研究所里面都没有这(zhè )种工(gōng )具。

在林森眼中，这(zhè )些发(fā )生都是理所当然的，在短(duǎn )短的半个月时间，林(lín )森参(cān )与了部落里面的每一(yī )项建(jiàn )设，在这期间，他还(hái )多次(cì )请教机器人教师。

果(guǒ )然，一听到有不同的研究(jiū )，陈(chén )玲两眼发光，一展愁(chóu )眉，兴高采烈地说道：爸爸，是真的吗？我要做各种各(gè )样的(de )实验。

林森他们几个(gè )，得(dé )到授权后，开始了招(zhāo )收学(xué )生的工作。

同样用了(le )两点(diǎn )技能点，点开了火系(xì )技能(néng )的后续两个技能。

陈(chén )文不(bú )是对陈一个人的挑战(zhàn )，而(ér )是学术上的挑战。

在(zài )拥有(yǒu )系统提供的建筑物以(yǐ )及通(tōng )过系统学习的工人之后，各项资源都均速增长中。

文化模块中不需要技能点(diǎn )，陈(chén )天豪准备把所有的技(jì )能点(diǎn )都点在战斗技能上面(miàn )。

不(bú )过那些火花被一股能(néng )量控(kòng )制在一定范围，无法(fǎ )逃脱(tuō )。

成年人实行轮流制(zhì )度，每人学习一天，机器(qì )人教(jiāo )师会根据每人的进度(dù )安排(pái )课程。