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学校的(de )第一(yī )场(chǎng )测试，黎元洪的一个(gè )孩子，也在里面。

在(zài )人(rén )少的时候，可(kě )以采取(qǔ )大统一的调度，但在(zài )人(rén )越来越多的时(shí )候，这(zhè )种调度会变得困难许(xǔ )多(duō )。

当他看见自(zì )己的孩(hái )子释放出电球的时候(hòu )，他激动得哭了(le )。

经过(guò )他的努力工作，他用(yòng )贡献换取了一套(tào )小木(mù )屋(wū )，告别了潮湿黑暗的(de )山洞，住上了明(míng )亮的(de )木(mù )屋。

他自己也有轮流(liú )的机会，进入学校里(lǐ )面(miàn )学习魔法技能(néng )跟专业(yè )知识，可能是年龄大(dà )了(le )，魔法技能他(tā )一直没(méi )有学会。

但他一点都(dōu )没(méi )有伤心，因为(wéi )他知道(dào )，只有努力工作，就(jiù )会(huì )得到相应的报(bào )酬。

学(xué )校的第一场测试，黎(lí )元洪的一个孩子(zǐ )，也在(zài )里面。

贡献值就是如(rú )此产生，每个人(rén )完成(chéng )自(zì )己的工作，系统都会(huì )有记录。