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不管(guǎn )是电系技能(néng )还是火系技(jì )能，在后面(miàn )都有一个图(tú )标，不过是(shì )隐藏在后面(miàn )，无法看清(qīng )楚究竟是什(shí )么技能，只(zhī )有用技能点(diǎn )点开之后才(cái )有具体的说(shuō )明(míng )。

电花、火(huǒ )花在空中(zhōng )飞舞，仿佛(fó )在开烟花盛宴一般，显得格外美丽。

他失望的看着自(zì )己眼前的(de )石(shí )头，有点(diǎn )不(bú )明白为什(shí )么(me )平时练得好(hǎo )好的技能，此时此刻却(què )是一点效果(guǒ )都没有呢。

新获得技能(néng )的陈天豪，忍不住想要(yào )看看技能的(de )效果。

收复(fù )翼人部落之(zhī )后，林森部(bù )落一直专注(zhù )着各种基础(chǔ )建(jiàn )设，没有(yǒu )大(dà )规模的对(duì )外扩张。

这(zhè )也就是机器人教师的优点之一，强大的共享信息能力(lì )以及信息(xī )处(chù )理能力，普(pǔ )通的教师(shī )根(gēn )本没法比拟(nǐ )。缺点就是(shì )教师人数太(tài )少，陈天豪(háo )现在恨不得(dé )自己能够生(shēng )产这样的机(jī )器人教师，这样就能够(gòu )让所有族人(rén )都学上。

比(bǐ )起陈锋，学(xué )霸陈玲就显(xiǎn )得异常高兴(xìng )，基础学科(kē )达到高中水(shuǐ )平的人，正是陈玲这种学霸，文化课在陈玲手中，是手到擒来，她完全不(bú )担(dān )心接下来(lái )的(de )测试，她更(gèng )在乎的是测(cè )试完之后的(de )试验。

既然(rán )不动手不行(háng )，那么就打(dǎ )了，正好可(kě )以让陈天豪(háo )试验一下各(gè )种魔法技能(néng )的威力。

陈(chén )锋非常紧张(zhāng )，低着头，手指不停的(de )在掌心打圈(quān )。

拥有十点(diǎn )技能点的陈(chén )天豪，没有第一时间把后续技能点出，后面还有文化模块没有(yǒu )查(chá )看，等后(hòu )面(miàn )查看之后(hòu )，再做决定也(yě )不迟。