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不过他知道陈(chén )天华也属于机器(qì )人(rén )，对此也就释然(rán )了(le )，还有什么是(shì )系统做不到的事(shì )情。

完成了所有(yǒu )研(yán )究任务，任务系(xì )统(tǒng )中没有更新新(xīn )的任务，但任务(wù )链也同样还存在(zài )。

225、185、125、28595。

这也(yě )就(jiù )是(shì )机器人教师的(de )优点之一，强大(dà )的共享信息能力(lì )以及信息处理能(néng )力(lì )，普通的教师根(gēn )本没法比拟。缺(quē )点就是教师人数(shù )太少，陈天豪现(xiàn )在(zài )恨不得自己能够(gòu )生(shēng )产这样的机器(qì )人教师，这样就(jiù )能够让所有族人(rén )都(dōu )学上。

陈天豪在(zài )举(jǔ )着雷盾时，并(bìng )不是毫无还手之(zhī )力，他的右手仍(réng )然可以施放其他(tā )技(jì )能(néng )，雷盾只是用(yòng )了一部分掌控能(néng )力，如果没有打(dǎ )破雷盾的防御极(jí )限(xiàn )，雷盾可以一直(zhí )举到能量消耗完(wán )毕为止。

文化模(mó )块中不需要技能(néng )点(diǎn )，陈天豪准备把(bǎ )所(suǒ )有的技能点都(dōu )点在战斗技能上(shàng )面。

爸爸，你瞎(xiā )说(shuō )，你说的实验工(gōng )具(jù )在哪里啊？我(wǒ )怎么没有看见？

现在呈现在陈天(tiān )豪眼前的基础学(xué )科(kē )，都是不超过他(tā )的理解范围的东(dōng )西。

陈天豪肯定(dìng )是先选择电系技(jì )能(néng )，他的部落都是(shì )使用电系技能的(de )人类，肥水不流(liú )外人田。

当然，就(jiù )算如此，他的知(zhī )识(shí )储备量，也是(shì )远远超越陈天豪(háo )，只不过他无法(fǎ )直(zhí )接用知识去帮助(zhù )陈(chén )天豪，但他可(kě )以用迂回的方式(shì )，去帮助陈天豪(háo )，陈玲能够学会(huì )新(xīn )的(de )知识，就是陈(chén )天华的一次尝试(shì )。