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孟行悠眼里燃(rán )起两撮小(xiǎo )火苗，并(bìng )不在意迟砚为什么(me )没(méi )问她最终(zhōng )目标是什(shí )么，自问自答接着(zhe )说：我们的(de )目标是，让勤哥在(zài )五中，c位(wèi )出道——！

迟砚脸上(shàng )平静得好(hǎo )像一个没(méi )有感情的吃(chī )瓜群众。

孟行悠随(suí )手拿起一支粉笔，在(zài )一块没写(xiě )过字的角(jiǎo )落勾勒几笔，一个人(rén )物的大概(gài )轮廓便显(xiǎn )现出来。

教室气氛莫(mò )名有些僵(jiāng )，孟行悠(yōu )思忖片刻，委婉地(dì )说(shuō )：还可以(yǐ )，我看其(qí )他班也这样排版的(de )。不过我们(men )班如果要(yào )争名次，不如搞点(diǎn )跟别人不一(yī )样的？

画(huà )个扔卷轴(zhóu )的古代美男子，这张(zhāng )是一个画(huà )手大大给(gěi )一本小说画的男主人(rén )设图，我(wǒ )觉得挺合(hé )适的，传统文化嘛，古香古色(sè )。

跟迟砚(yàn )从办公室出来，孟(mèng )行(háng )悠不知道(dào )在想什么(me )，一路没说话。

办(bàn )公(gōng )室还有其(qí )他老师，这话要是传到教导(dǎo )主任耳朵，就是火上(shàng )浇油。贺(hè )勤脸一板(bǎn )，佯怒道：孟行悠，你是不是(shì )又想写检查了？

孟行(háng )悠身高不(bú )够，找了(le )一张空课桌踩上去，从黑板最(zuì )顶端开始(shǐ )勾线。