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顾潇潇(xiāo )嘴角带着笑(xiào )意(yì )，抓住球往(wǎng )左边探出一步(bù )，杜子俊还(hái )以为她有什么(me )了不起，没(méi )想(xiǎng )到居然来这(zhè )招。

肖战姿态(tài )端正的写着(zhe )作业，不管她(tā )这里有多少(shǎo )人(rén )，似乎都影(yǐng )响不了他。

之(zhī )后班上的同(tóng )学回来都跑顾(gù )潇潇这儿来(lái )追问学习方法(fǎ )，顾潇潇一律(lǜ )用肖战打发(fā )。

监考老师是(shì )她们的政治(zhì )老师，所以认(rèn )识顾潇潇。

因(yīn )为她每次抢(qiǎng )球都会提醒他(tā )，然而在知(zhī )道的情况，他(tā )还是没法保(bǎo )住(zhù )球。

不得不(bú )说，童晓丽真(zhēn )是一个尽职(zhí )的班主任，不(bú )仅管好学生(shēng )，还要励志和(hé )学生家长和谐(xié )的沟通。

肖(xiāo )雪和张小乐俩(liǎng )人手挽手的(de )跑(pǎo )进来，还没(méi )进教室呢，肖(xiāo )雪已经开始(shǐ )咋呼了。

看着(zhe )他的动作，顾潇潇嘴角的(de )笑意加深，对(duì )上她这个笑(xiào )，杜子俊突然(rán )有种不好的(de )预感。