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接下来的几天可就苦了那(nà )些小孩子们(men )，原本只需要学习一会儿(ér )，现在确实(shí )要花上大部分时间去学习(xí )了。

当然不(bú )是说他们所有(yǒu )的知识都达(dá )到了那么高(gāo )的境界，很多(duō )只是其中一(yī )门或者两门(mén )功课达到了那(nà )样的水平。

陈天豪不打(dǎ )算让大家放弃(qì )汉字，汉字(zì )作为传承已(yǐ )久的文字，自(zì )然有其中的(de )道理，更何况他自己本就(jiù )是一位国人(rén )，让他重新创造新的文字(zì )，那简直是(shì )比杀了他还难，他把学习(xí )的难题丢给(gěi )了他的族人。

金勇本就不(bú )太喜欢文化(huà )知识，他更喜(xǐ )欢那种猛烈(liè )的战斗，在(zài )学校初步掌握(wò )几个魔法技(jì )能后，就跟(gēn )着陈天豪出去(qù )外面撒野去(qù )了。

特别是(shì )在中间那高耸(sǒng )入云的建筑(zhù )物下方，看过去，满是人(rén )头。

在基础(chǔ )学科学习当中，其中语文(wén )最为困难，数学最为快捷。

陈一、陈(chén )文两位所长(zhǎng )也跟着一起过(guò )来，还有一(yī )些之前测试(shì )中拥有中级技(jì )能的人员。

还有他强行(háng )拉过来的女儿(ér )，陈玲一直(zhí )跟着陈一在(zài )第一研究所废(fèi )寝忘食的研(yán )究，部落里(lǐ )面多项研究，都少不了她(tā )的功劳。

陈天豪在举着雷(léi )盾时，并不(bú )是毫无还手之力，他的右(yòu )手仍然可以(yǐ )施放其他技能，雷盾只是(shì )用了一部分(fèn )掌控能力，如果没有打破(pò )雷盾的防御(yù )极限，雷盾可(kě )以一直举到(dào )能量消耗完(wán )毕为止。

金勇(yǒng )本就不太喜(xǐ )欢文化知识(shí )，他更喜欢那(nà )种猛烈的战(zhàn )斗，在学校(xiào )初步掌握几个(gè )魔法技能后(hòu )，就跟着陈天豪出去外面(miàn )撒野去了。