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不但是(shì )他(tā )们被惊呆了，陈天豪(háo )也(yě )是被惊呆了，看着(zhe )这(zhè )所学校，陈天豪感觉(jiào )自(zì )己仿佛回到了前世(shì )，回到了前世上学的时(shí )候(hòu )。

机器人教师蕴含(hán )的(de )知识非常多，不管林(lín )森(sēn )有什么样的问题，都(dōu )能够从中得到答案。

在(zài )基础学科学习当中(zhōng )，其中语文最为困难，数学最为快捷。

陈天(tiān )豪(háo )摸摸陈锋、陈玲两人(rén )的头，轻轻的推了一(yī )下(xià )。

对比陈玲的快速(sù )答(dá )题状态，陈锋显得极(jí )为(wéi )吃力，经常挠头抓(zhuā )耳(ěr )，好一会儿才在试卷(juàn )上(shàng )写下答案。

在陈天(tiān )豪(háo )的说话间，第一批魔(mó )法(fǎ )测试人员已经开始(shǐ )上(shàng )场，有人类、有翼人(rén )。

火海造成的效果，在(zài )视觉上来说，远比闪(shǎn )电(diàn )链要强得多。

最后(hòu )还(hái )是陈天豪想了个办法(fǎ )，分开成年人与未成(chéng )年(nián )人的课程。