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这(zhè )半个月以来(lái )，人类(lèi )对(duì )于一些基础(chǔ )知识都有了一定的了(le )解，按基础学科的知(zhī )识(shí )量来说，最(zuì )低的有(yǒu )一年级水平，最高差不多达到了高(gāo )中(zhōng )水平。

看来是没有(yǒu )触(chù )发到新任务(wù )的条件(jiàn )，现在任务栏(lán )中，一个为主线任务(wù )，一个是部落支线任(rèn )务(wù )，一个教育(yù )任务，一个宗教任务(wù )，还有一个显示未完(wán )成(chéng )的任务，但(dàn )却没有(yǒu )任(rèn )务的要求的(de )建设任务。

当然，就(jiù )算如此，他的知识储(chǔ )备(bèi )量，也是远(yuǎn )远超越(yuè )陈天豪，只不(bú )过他无法直接用知识(shí )去(qù )帮助陈天豪，但他(tā )可(kě )以用迂回的(de )方式，去帮助陈天豪(háo )，陈玲能够学会新的(de )知(zhī )识，就是陈天华的(de )一(yī )次尝试。

陈(chén )天豪查看了一下任务(wù )，测试是在满员状态(tài )一(yī )个月后进行。

在基(jī )础(chǔ )学科学习当(dāng )中，其中语文最为困(kùn )难，数学最为快捷。

现(xiàn )在每增加一(yī )名族人(rén )，陈天豪的户(hù )籍管理系统中都会相(xiàng )应(yīng )增加，他可以把户(hù )籍(jí )系统共享给(gěi )机器人(rén )教师，机器人(rén )教师可以随时跟进族(zú )里(lǐ )面每一个人的详细(xì )情(qíng )况，做到同(tóng )时面对多人讲课的同(tóng )时，还能兼顾到每一(yī )名(míng )学生的学习情况。

林(lín )森他们几个(gè )，得到授权后，开始(shǐ )了招收学生的工作。