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孟行悠眼里燃起两撮小火苗，并不在(zài )意迟砚为(wéi )什么没问她最终目标是什么，自问自答接着说：我们的目标是，让勤哥在五中，c位出(chū )道——！

孟行悠收起笑容拧着眉头, 这回仔仔细细斟酌了措辞, 确定不会再翻第五次之后, 才找到一(yī )个切口, 重(chóng )新拾起话题：班长，我是不是吓到你了？

秦千艺不知道哪根经不对，非要抓着这个点(diǎn )不放：你(nǐ )怎么知道一定能画完，你以前出过黑板报吗？你这样盲目自信，要是让咱们班黑板报(bào )最后开窗(chuāng )天怎么办！

迟砚把孟行悠的手机拿起来，看着那张图，没表态，只是问她：三天能画(huà )完？

六班(bān )的宣传委员是个极不靠谱的刺头儿, 黑板报的事情上周五放假前贺勤就交代过，可愣是(shì )等到这周(zhōu )四, 后面的黑板还是一片空白。

画个扔卷轴的古代美男子，这张是一个画手大大给一本(běn )小说画的(de )男主人设图，我觉得挺合适的，传统文化嘛，古香古色。

班上同学都去上课，教室里(lǐ )只有她一(yī )个人，孟行悠享受这难得的独处时光。

迟砚抬手，看了眼腕表，午休还剩一节课的时(shí )间，说：走吧。

孟行悠收起笑容拧着眉头, 这回仔仔细细斟酌了措辞, 确定不会再翻第五次之后, 才(cái )找到一个(gè )切口, 重新拾起话题：班长，我是不是吓到你了？