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孟行悠擦(cā )干手，把擦手巾(jīn )揉成团扔进垃圾(jī )桶里，才(cái )回答：还不是。

孟行悠想到小说(shuō )里一些不(bú )可描述(shù )的(de )画面，附耳悄悄(qiāo )文裴暖：那个床(chuáng )，是不是用来配(pèi )床戏的？

孟行悠头疼，无(wú )力辩解又(yòu )不能说(shuō )真话：我(wǒ )逗你的。

陈老师(shī )也觉得不(bú )错，夸奖道：可(kě )以，裴暖你朋友(yǒu )很会接话(huà )啊，声音(yīn )也不错(cuò )，有少女(nǚ )感，以(yǐ )后配群杂(zá )叫上她。

众人又(yòu )是吹口哨(shào )又是起哄的，最(zuì )后还是陈老师出(chū )来控制了(le )场面：行(háng )了，群(qún )杂都进棚(péng )，这段赶紧录完(wán )就收工。

孟行悠(yōu )注意到他(tā )的动作，扯了扯(chě )书包的背(bèi )带，迟(chí )疑片刻，委婉地说：你刚(gāng )开学的时(shí )候，脸上的伤是(shì )不是那个人打的(de )？

不全是(shì )，不知道(dào )他们家(jiā )怎么谈的(de )，最后说各让一(yī )步，让我姐别认(rèn )这个弟弟(dì )，也没别对外说(shuō )家里有唇腭裂孩(hái )子，他们(men )丢不起这个人。

孟行悠咬(yǎo )着吸管，打量对(duì )面坐着的迟砚，他现在和(hé )平时似乎换了一(yī )个人，像(xiàng )是回到(dào )刚开学在(zài )办公室见到他的(de )时候一样(yàng )，又冷又酷，看(kàn )不透摸不着，很(hěn )难接近，距离感触(chù )手可及(jí )。

一边围(wéi )观被震惊到忘了(le )出声的裴暖听完(wán )整段对话(huà )，由衷发出一声(shēng )：我操。

孟行悠(yōu )说着说着(zhe )，发现跑了题：不对，怎(zěn )么聊起我了，你(nǐ )还没说完呢，那(nà )个渣男怎(zěn )么跟你干(gàn )上的？