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扬着高高的(de )头颅，杜(dù )明明看向李(lǐ )老师的目光(guāng )满含期待，可李老师(shī )却没看向她(tā )。

说这话的(de )自然是嘴巴(bā )永远快于(yú )大脑的张小(xiǎo )乐。

童晓丽(lì )是班主任，虽然她只(zhī )教英语，但(dàn )是班上哪位(wèi )同学哪一(yī )科情况如何(hé )，她都很清(qīng )楚。

证据呢(ne )？顾潇潇(xiāo )摊开手，一(yī )脸无辜的看(kàn )着她。

林水(shuǐ )茹对顾潇(xiāo )潇有多好，顾潇潇都记(jì )在心里。

顾潇潇正纳(nà )闷这人怎么(me )回事，怎么(me )突然变得(dé )那么好脾气(qì )，就见肖战(zhàn )的手从她头(tóu )上，划到(dào )他的脖子下(xià )面，平直的(de )划过去。

这些问题一(yī )班的很多人(rén )都没能答对(duì )，而且李(lǐ )老头不光问(wèn )试卷上的问(wèn )题，还问一(yī )些衍生出(chū )来的思想。

李老头笑眯(mī )眯的回到办(bàn )公室，春(chūn )风得意的表(biǎo )情让人一眼(yǎn )就知道他现在心情很(hěn )好。

别的不(bú )说，就他们(men )沾沾自喜(xǐ )的红色背景(jǐng )，也比不上(shàng )顾潇潇呀。

你不一直(zhí )平的吗？肖(xiāo )战尴尬的咳(ké )了一声：要(yào )不，我带(dài )你去医院？