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林森也是(shì )急得如热(rè )锅上的(de )蚂蚁，急(jí )得团团转，他虽(suī )是这片区域的管(guǎn )理人员，可他也(yě )是一名新人，对(duì )于这种状况举手(shǒu )无措，毫无办法(fǎ )。

未成年人心思(sī )单纯，接触外面(miàn )的事物较少(shǎo )，思(sī )想比较活跃(yuè )，不(bú )容易形成思(sī )想僵(jiāng )化，可以更(gèng )高效(xiào )的学习。

建(jiàn )立学(xué )校之后，系(xì )统默(mò )认陈天豪为这所(suǒ )学校的校长，当(dāng )然陈天豪(háo )也可以(yǐ )指定其他(tā )人作为校长。

在(zài )点出技能的瞬间(jiān )，陈天豪就掌握(wò )了这两种技能。

嗯，只能教一些(xiē )简单的东西，毕(bì )竟不是专业的教(jiāo )师，跟那些(xiē )教师(shī )没法比。

陈(chén )天豪(háo )肯定是先选(xuǎn )择电(diàn )系技能，他(tā )的部(bù )落都是使用(yòng )电系(xì )技能的人类(lèi )，肥(féi )水不流外人田。

先不管专业技能(néng )方面，他发现那(nà )些普通技(jì )能的分类，不正(zhèng )是前世他所学习(xí )的那些？

陈诚作(zuò )为一个机器人，身上自带喇叭功(gōng )能，声音不大，却让周围的考试(shì )人员都能听得清(qīng )清楚楚。

铅(qiān )笔在(zài )纸上摩擦的(de )声音(yīn )，陈玲拿到(dào )试卷(juàn )之后，眼睛(jīng )扫了(le )一眼，填上(shàng )自己(jǐ )的姓名之后(hòu )，就(jiù )立马进入了答题(tí )状态。