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学校的第(dì )一场测试(shì )，黎元洪的(de )一个孩子，也在里面(miàn )。

每个人所(suǒ )拥有的能力(lì )，都各不相(xiàng )同，而部落(luò )的发展的各(gè )种设施是无(wú )法跟上整体(tǐ )的扩张速度(dù )。

贡献值就(jiù )是如此产生(shēng )，每个人完(wán )成自己的工(gōng )作，系统都(dōu )会有记录。

虽然他的孩(hái )子最终成绩(jì )只有96分，没(méi )有达到合格(gé )的标准，但(dàn )是他知道，只要继续努(nǔ )力，自己(jǐ )的孩子也终(zhōng )将会像之前的那些大(dà )人一样，变(biàn )得强大起来(lái )。

经过他的(de )努力工作，他用贡献换(huàn )取了一套小(xiǎo )木屋，告别(bié )了潮湿黑暗(àn )的山洞，住(zhù )上了明亮的(de )木屋。

这是(shì )为了更加方(fāng )便管理整个(gè )部落，随着(zhe )对周边部落(luò )的讨伐，越(yuè )来越多的生(shēng )物加入了他(tā )的部落大队(duì )。