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孟(mèng )母觉得自己可(kě )能(néng )潜意识里(lǐ )，已经对这孩子(zǐ )时不时制造出来的惊(jīng )吓，有了一定(dìng )的免疫力。

霍(huò )修厉有一搭没一搭跟(gēn )迟砚说着话，换(huàn )来两声嗯(èn )，走到最后一排(pái )时，他踢了一脚课桌(zhuō )：钱帆你起开(kāi )，这位置是(shì )你(nǐ )坐的吗你就一(yī )屁股坐(zuò )下来了？

迟砚(yàn )签完名，直起(qǐ )腰对上孟行悠(yōu )探究的目光，两人对(duì )视三秒，孟行(háng )悠(yōu )还没来得(dé )及(jí )摆出什么表情(qíng )，就听见他气音悠长(zhǎng )呵了一声，很(hěn )轻很淡，但(dàn )也(yě )盖不过这其中的嘲弄(nòng )感。

移开视线(xiàn )前(qián )一秒，迟(chí )砚(yàn )抬眸，孟行悠(yōu )撞进他的眼神里，她(tā )无言他却笑，下巴微扬，眼(yǎn )尾上翘，勾出(chū )一个多(duō )情的弧度，像(xiàng )是(shì )在说：怎么(me )，还没看够？

长马尾后面的脖颈皮(pí )肤雪白，隐约(yuē )可(kě )见几笔黑(hēi )色(sè )线条，应该是(shì )刺青，两个耳垂的耳(ěr )洞戴着耳棒，没发红，自(zì )然(rán )得就像身体的一部分(fèn )，绝不是最近(jìn )才(cái )打的。

女(nǚ )儿(ér )突然这么有觉(jiào )悟，孟母深感欣慰，趁机教育两句(jù )：那可不是(shì )，你不好好学，在这里(lǐ )就是吊车尾，别(bié )以为理科好(hǎo )就了不起。

开(kāi )学第一堂课，课堂秩(zhì )序一而再再而(ér )三失控，贺(hè )勤(qín )连拍几下讲台(tái )，让大家安静：都别(bié )吵，现在定班(bān )委，还是随(suí )机(jī )产生。

孟母实在压不(bú )住火，瞪着她(tā )：你给我再(zài )说(shuō )一遍！你这孩(hái )子怎么这么不识好歹(dǎi )，我做这么多(duō )到底是为了(le )谁(shuí )？

孟行悠第一次留给(gěi )他的印象足够(gòu )轻(qīng )佻，导致半(bàn )个小时前，在(zài )办公室看见她一身校(xiào )服规规矩矩站(zhàn )在那的时候(hòu )，一时之间还没(méi )能对上号。

孟母挎着(zhe )手提包，脸上(shàng )挂起平时谈生(shēng )意的公式化笑容。