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在人少的(de )时候(hòu )，可以采取(qǔ )大统(tǒng )一的调度，但在(zài )人越来越多(duō )的时(shí )候，这种调度会(huì )变得困难许多。

贡献值就是如此(cǐ )产生，每个人完(wán )成自己的工作，系统(tǒng )都会有记录(lù )。

学(xué )校的第一场(chǎng )测试(shì )，黎元洪的(de )一个(gè )孩子，也在里面(miàn )。

虽然他的孩子最终成绩只有96分(fèn )，没有达到合格(gé )的标准，但是他(tā )知道(dào )，只要继续(xù )努力(lì )，自己的孩(hái )子也(yě )终将会像之(zhī )前的(de )那些大人一(yī )样，变得强大起来。

经过他的努力工(gōng )作，他用贡献换(huàn )取了一套小木屋(wū )，告别了潮湿黑(hēi )暗的(de )山洞，住上(shàng )了明(míng )亮的木屋。

虽然(rán )他的孩子最(zuì )终成(chéng )绩只有96分，没有(yǒu )达到合格的标准，但是他知道，只要继续努力，自己的孩子也终(zhōng )将会(huì )像之前的那(nà )些大(dà )人一样，变(biàn )得强(qiáng )大起来。

在(zài )人少(shǎo )的时候，可(kě )以采(cǎi )取大统一的调度(dù )，但在人越来越(yuè )多的时候，这种(zhǒng )调度会变得困难(nán )许多。