在系统(tǒng )界面中,有一(yī )个(gè )位置可以显示(shì )陈天豪目前所拥(yōng )有的各项资源。
人数(shù )太多,不利于(yú )知(zhī )识的掌握,就(jiù )如(rú )大学时期一样(yàng ),一些比较普通(tōng )、无(wú )关紧要的课程(chéng )则(zé )是在一个大教(jiāo )室(shì )讲课,而重要(yào )的基础课程,则(zé )是在(zài )小教室讲课。
测(cè )试完雷系技能(néng ),陈天豪对火系(xì )技能充满了期待(dài )。
学校里面前面几天(tiān )的课程,主要(yào )是(shì )收集每人对于(yú )各种基础学科的(de )掌握能力,陈天豪共(gòng )享给机器人教(jiāo )师(shī )的只有基础信(xìn )息(xī ),而课程的掌(zhǎng )握还是需要收集(jí )。
没(méi )有了研究任务(wù ),陈一、陈文他(tā )们(men )几个也跟着去(qù )学校里面学习新(xīn )的知(zhī )识去了,作为研(yán )究所的所长,对(duì )于完成系统的(de )研究任务,已经(jīng )颇为娴熟。
陈天华点(diǎn )点头,作为高(gāo )级(jí )的智能机器人(rén ),他之前通过陈(chén )天豪残留的意识,学(xué )习了很多知识(shí ),可是那些知识(shí )都(dōu )是来源于陈天(tiān )豪,他无法超越(yuè )陈天(tiān )豪所在时代的(de )科(kē )技。
跟战斗技(jì )能(néng )一样,文化模(mó )块同样有相应的(de )任务出现。
不过他知(zhī )道陈天华也属(shǔ )于(yú )机器人,对此(cǐ )也就释然了,还(hái )有什么是系统做不到(dào )的事情。
陈玲(líng )一(yī )考完,就马上(shàng )奔(bēn )向实验室,显(xiǎn )然实验室里面的各种(zhǒng )实验,对她更(gèng )感(gǎn )兴趣。
还有他(tā )强(qiáng )行拉过来的女(nǚ )儿,陈玲一直跟(gēn )着陈(chén )一在第一研究所(suǒ )废寝忘食的研(yán )究(jiū ),部落里面多(duō )项研究,都少不(bú )了她的功劳。
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