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不管是电系技(jì )能还是(shì )火(huǒ )系(xì )技能，在后面都有一个图标，不过(guò )是(shì )隐(yǐn )藏在后面，无法看清楚究竟是(shì )什么技(jì )能(néng )，只有用技能点点开之后才有具体的(de )说(shuō )明(míng )。

陈天华点点头，作为高级的(de )智能机(jī )器(qì )人(rén )，他之前通过陈天豪残留的意(yì )识，学(xué )习(xí )了很多知识，可是那些知识都是来源(yuán )于(yú )陈(chén )天豪，他无法超越陈天豪所在(zài )时代的(de )科(kē )技(jì )。

看来系统也解锁了这种模式，他(tā )早(zǎo )就(jiù )想拥有其他技能了，电球攻击(jī )是他想(xiǎng )到(dào )的(de )，唯一一个简单的技能，不是他不(bú )想(xiǎng )一(yī )些华丽的技能，只是他心有余(yú )而力不(bú )足(zú )，后来又一直关注着其他事情。

学校(xiào )刚(gāng )刚(gāng )出来，教师只有十个，能够同时教的(de )人(rén )数(shù )有限，最多能容纳5000人学习。

新(xīn )的任务(wù )都(dōu )是(shì )有关技能人数有关，在陈天豪大量(liàng )人(rén )员(yuán )支撑下，一连完成了好几个任(rèn )务，得(dé )到(dào )了(le )十点技能点。

技能点他是知道的，前(qián )世(shì )的游戏中，有很多游戏在学习(xí )新技能(néng )时(shí )，都会有一个技能点来学习。

学校里(lǐ )面(miàn )前(qián )面几天的课程，主要是收集每人对于(yú )各(gè )种(zhǒng )基础学科的掌握能力，陈天豪(háo )共享(xiǎng )给(gěi )机(jī )器人教师的只有基础信息，而课程的(de )掌(zhǎng )握(wò )还是需要收集。