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孟行悠想不出(chū )结果，她从来不愿意太(tài )为难自(zì )己，眼下想不明(míng )白的事(shì )情(qíng )她就不想，船(chuán )到桥头(tóu )自(zì )然直，反正该(gāi )明白的(de )时(shí )候总能明白。

贺勤走(zǒu )到(dào )两个学生面前(qián )站着，大(dà )有护犊子的意(yì )思, 听完(wán )教导主任的话，不紧不(bú )慢地说：主任说得很对(duì )，但我是他们的班主任(rèn )，主任说他们早恋，不(bú )知道依据是什么？我们(men )做老师(shī )的要劝导学生，也得有(yǒu )理有据, 教育是一(yī )个过程(chéng )，不是一场谁输(shū )谁赢的(de )比(bǐ )赛。

教导主任(rèn )气得想(xiǎng )冒(mào )烟：你们两个(gè )一个鼻(bí )孔(kǒng )出气，连说话(huà )口气一(yī )样(yàng )没礼貌，还说(shuō )只是同(tóng )学关系？

之前那些所有(yǒu )看起来带点什么意思的(de )行为言语，原来只是出(chū )于朋友的角度，简单又(yòu )纯粹。

秦千艺抹不开面(miàn )，走出(chū )教室的时候，连(lián )眼眶都(dōu )是红的。

这几年(nián )迟砚拒(jù )绝(jué )过女生不说一(yī )百个，也(yě )有几十个，孟(mèng )行悠是(shì )头(tóu )一个敢把这事(shì )儿摆在(zài )台(tái )面上跟他论是(shì )非的人(rén )。

听见自己的名字，景(jǐng )宝抬起头，小心翼翼地(dì )望着孟行悠，几秒之后(hòu )又低下去，咬咬唇还是(shì )没说话。