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这应该就是(shì )之前所说过(guò )的办理学(xué )校的那种传(chuán )承方式吧？先经过普通学校的(de )教(jiāo )育，然后再(zài )去学习专业(yè )知识。

陈天豪也是(shì )瞪(dèng )大了眼睛看(kàn )着陈玲，电(diàn )流实验，你这跨度也(yě )太大了吧，他都不知道陈玲什(shí )么(me )时候学习了(le )这些超前的(de )东西，都有的，只(zhī )要(yào )去学校那里(lǐ )，都有你需(xū )要的工具，就算没(méi )有(yǒu )，爸爸给你(nǐ )造。

陈天豪(háo )暗自想着(zhe )，这种学习(xí )方式不就跟(gēn )以前的读书差不多(duō )？虽然前世的(de )教育一直被(bèi )人贬低，但对于部(bù )落(luò )来说，不失(shī )为一种学习(xí )手段。总不能每一次(cì )都是用积分(fèn )向系统学习吧。

对(duì )比(bǐ )陈玲的快速(sù )答题状态，陈锋显得极为吃力(lì )，经常挠头抓(zhuā )耳，好一会(huì )儿才在试卷上写下(xià )答(dá )案。

技能点(diǎn )他是知道的(de )，前世的(de )游戏中，有(yǒu )很多游戏在(zài )学习新技能时，都(dōu )会(huì )有一个技能(néng )点来学习。

而陈锋那边，拿到(dào )试(shì )卷之后，也(yě )是小心的写(xiě )上自己的名字。

陈天(tiān )豪在举着雷(léi )盾时，并不是毫无还(hái )手之力，他(tā )的右手仍然(rán )可以施放其他技能(néng )，雷盾只是用(yòng )了一部分掌(zhǎng )控能力，如果没有(yǒu )打(dǎ )破雷盾的防(fáng )御极限，雷(léi )盾可以一(yī )直举到能量(liàng )消耗完毕为(wéi )止。

建造学校所需(xū )要(yào )的资源已经(jīng )全部就位，在测试技能时，陈(chén )天(tiān )豪已经通知(zhī )林森准备好(hǎo )一个足够大的空地。