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孟(mèng )行悠最后(hòu )只含糊地嗯了声，抬手作势看表，提醒道：要上课了，回吧。

楚司瑶看孟行悠黑(hēi )着脸过来(lái ), 已经见怪(guài )不怪，从(cóng )抽屉(tì )里摸(mō )出两(liǎng )个棒(bàng )棒糖(táng )，放(fàng )在她面前(qián )：芒果味(wèi )儿，橘子(zǐ )味儿，你(nǐ )吃哪个？

孟行悠脑(nǎo )筋轴自尊(zūn )心又强，被许先生(shēng )那么说了(le )之后，心(xīn )情肯定不(bú )好，而且(qiě )那天下课(kè )看见她把(bǎ )作文卷子都给撕了，可见这个心情不好的程度，不是一般的高。

迟砚对孟行悠的卷子充满(mǎn )了好奇，把自己写(xiě )的递过去(qù )，问(wèn )道：交换(huàn )看看(kàn )？

全是高(gāo )中物理的(de )光学知识(shí )，有精有(yǒu )简，公式(shì )部分还被(bèi )孟行悠用(yòng )诙谐的语(yǔ )言解释了(le )一番，简(jiǎn )单易懂。

贺勤把u盘(pán )插上，打(dǎ )开里面的(de )一个表格(gé )：我们几(jǐ )个老师给大家分了个学习小组，通俗点说就是结对子，两人一组互帮互助，大家各有所长(zhǎng )，都拉对(duì )方一把，争取期中(zhōng )期末(mò )咱们(men )的同(tóng )学，成绩都能(néng )上个新台(tái )阶。

前两(liǎng )年还不懂(dǒng )，还会跟(gēn )她杠上，吵完都冷(lěng )静下来，他才敢问(wèn )一句，为(wéi )什么我要(yào )让着你，我们为什(shí )么不能讲(jiǎng )道理。