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火海一出，一股庞大(dà )炙热的火系(xì )能(néng )量覆盖(gài )了一个两(liǎng )米乘两米的(de )正方形区(qū )域，在这个(gè )区域范围(wéi )内被熊熊(xióng )烈火所灼烧(shāo )。

除了陈(chén )天华，他想不出在部(bù )落里面有(yǒu )人可以教陈(chén )玲这些东(dōng )西了，以前通过积分(fèn )学习技能(néng )，也没见过(guò )她有这些(xiē )想法。

火海所使用的(de )能量大概(gài )能造成持续(xù )三十秒，三十秒看似很短，但(dàn )是在这时(shí )间的高温，足(zú )以让范(fàn )围内的一(yī )切东西烧毁(huǐ )。

学校用(yòng )了两天时间(jiān )为所有人(rén )进行了信(xìn )息收集，接(jiē )着就开始(shǐ )为他们讲述基础课程(chéng )。

当然不(bú )是说陈天豪(háo )无法发现(xiàn )其他学科，当他发现(xiàn )更加高等(děng )级的东西时(shí )，自然可(kě )以替换。

这才导致了(le )人类的实(shí )力虽然强悍(hàn )，但魔法(fǎ )攻击方面只有电球攻(gōng )击，这种(zhǒng )单一的方法(fǎ )。

电系技(jì )能下面的(de )教程只有孤(gū )零零的一(yī )个电球攻击(jī )，火系技(jì )能下面则(zé )是一个火球(qiú )攻击。

这(zhè )也就是机器人教师的(de )优点之一(yī )，强大的共(gòng )享信息能(néng )力以及信息处理能力(lì )，普通的(de )教师根本没(méi )法比拟。缺点就是教师人数太(tài )少，陈天(tiān )豪现在恨不(bú )得自己能(néng )够生产这样的机器人(rén )教师，这(zhè )样就能够让(ràng )所有族人(rén )都学上。