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不是(shì )说数学(xué )比语文简单，只是(shì )相(xiàng )对于语文的字的认识(shí )来讲，数学采用的是(shì )前世阿(ā )拉伯数字，学起来(lái )没(méi )有语文(wén )认字那么复杂(zá )。

特别(bié )是在中间那高耸入(rù )云(yún )的建筑物下方，看过(guò )去，满(mǎn )是人头。

陈玲年级毕(bì )竟还小，虽然很喜(xǐ )欢(huān )做实验(yàn )，但在好吃的(de )东西下(xià )，很快转移了注意(yì )力(lì )。

比如：专业技术下(xià )面的研(yán )究技术、采矿技术(shù )、冶炼技术、农田技术(shù )、养殖(zhí )技术、管理技(jì )巧等。

过了几秒钟，所有(yǒu )测(cè )试人员(yuán )眼前的石头都(dōu )出现了(le )一个数字。

这半个(gè )月(yuè )以来，人类对于一些(xiē )基础知(zhī )识都有了一定的了解(jiě )，按基础学科的知(zhī )识(shí )量来说(shuō )，最低的有一(yī )年级水(shuǐ )平，最高差不多达(dá )到(dào )了高中水平。

果然，一听到(dào )有不同的研究，陈(chén )玲(líng )两眼发光，一展愁眉(méi )，兴高(gāo )采烈地说道：爸爸，是真的吗？我要做(zuò )各(gè )种各样的实验。