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接下来的几(jǐ )天可(kě )就(jiù )苦了那些小孩子们(men )，原(yuán )本(běn )只需要学习一会儿，现(xiàn )在(zài )确实要花上大部分时间(jiān )去(qù )学习了。

比起陈锋，学霸(bà )陈(chén )玲就显得异常高兴(xìng )，基(jī )础(chǔ )学科达到高中水平(píng )的人(rén )，正是陈玲这种学霸，文(wén )化(huà )课在陈玲手中，是手到(dào )擒(qín )来，她完全不担心接下来(lái )的测试，她更在乎的是测(cè )试(shì )完之后的试验。

文(wén )化模(mó )块(kuài )分为两种教程：职(zhí )业技(jì )能(néng )和普通知识。

收复翼人(rén )部(bù )落之后，林森部落一直(zhí )专(zhuān )注着各种基础建设，没有(yǒu )大(dà )规模的对外扩张。

好吧(ba )，陈天豪只能放弃继(jì )续点(diǎn )亮(liàng )技能，点出技能之后只(zhī )有(yǒu )陈天豪一个人学习成功(gōng )，其他族人还需要慢慢学习(xí )。

在其他生物没有强大实(shí )力(lì )下，这种简单粗暴(bào )的方(fāng )法(fǎ )倒也还不错。

完成(chéng )了所(suǒ )有(yǒu )建设任务之后，陈天豪(háo )原(yuán )本稀少的积分，又慢慢增(zēng )加了不少，涨到了5000分，不(bú )过(guò )，他又利用这些积(jī )分，兑(duì )换了一些新的建筑(zhù )物。

只(zhī )有伐木场旁边才有足够(gòu )大(dà )的位置，其他位置一个(gè )小(xiǎo )时还真不够清理场地。

作(zuò )为最为重要的研究人员，他(tā )们跟那些小孩一样(yàng )，属(shǔ )于(yú )全日制学生。

在机(jī )器人(rén )教(jiāo )师介绍完之后，陈天豪(háo )就(jiù )把系统中关于学校的详细(xì )信息共享给林森他们几个(gè )管(guǎn )理层。