教室气氛(fēn )莫名有些(xiē )僵,孟(mèng )行悠思忖片刻(kè ),委婉地(dì )说:还(hái )可以,我看其(qí )他班也这(zhè )样排版的。不过我们(men )班如果要(yào )争名(míng )次,不如搞点跟(gēn )别人不一样的(de )?
本该周一早上(shàng )之前完成的活(huó ),因为这个临时(shí )检查,又提前(qián )了一天。
孟行悠(yōu )没注意到迟砚(yàn )的反常,听见他(tā )说好斗志更加(jiā )高昂,开(kāi )始说黑(hēi )板报怎么出的(de )事情。
孟(mèng )行悠脸(liǎn )上莫名烧得慌(huāng ),她怕迟(chí )砚看出(chū )端倪,忙低下(xià )头找书,闷声应道:知道了。
迟砚把下(xià )节课(kè )的书拿出来放在(zài )桌上,看(kàn )她一(yī )眼,最后提醒一(yī )句:以后长点(diǎn )心吧,孟女侠。
孟行悠紧张得(dé )在心里数秒数,对视活动进行(háng )了十二秒(miǎo ), 迟砚移(yí )开视线,反而(ér )淡声笑了(le )一下。
缓了几秒,孟(mèng )行悠收起(qǐ )脸上的(de )笑,面无表情(qíng )地说:我(wǒ )有没有(yǒu )出过黑板报跟(gēn )我能不能(néng )画完,有什么因果关(guān )系?
她撑(chēng )头打(dǎ )量迟砚,试图在(zài )他脸上看(kàn )出一(yī )丝一毫不自在的(de )闪躲,然而什(shí )么都没有。
迟砚(yàn )把孟行悠的手(shǒu )机拿起来,看着(zhe )那张图,没表(biǎo )态,只是(shì )问她:三天能画完?
吃饭完四(sì )个人在(zài )教室会和,商(shāng )量出黑板(bǎn )报的事(shì )情。
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