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机器人教(jiāo )师(shī )陈诚作(zuò )为教师里面的(de )头领，此次作(zuò )为魔法(fǎ )测试的讲解人(rén )，站在透明石(shí )头旁边(biān )。

不过石矿的(de )增长速度很快，陈天(tiān )豪预估一下(xià )，大约过(guò )多一个小时左(zuǒ )右就会达到所(suǒ )需要的(de )石矿。

陈玲瞪(dèng )大了眼睛，兴(xìng )奋的说(shuō )道：我要做电(diàn )流实验，这是我新学(xué )到的东西，研(yán )究所里(lǐ )面都没有这种(zhǒng )工具。

还有(yǒu )他(tā )强行拉(lā )过来的女儿，陈玲一直跟着(zhe )陈一在(zài )第一研究所废(fèi )寝忘食的研究(jiū )，部落(luò )里面多项研究(jiū )，都少不了她的功劳(láo )。

但作为部(bù )落(luò )的首席(xí )研究所所长——陈一，必然(rán )不能单(dān )纯的只能完成(chéng )指定图纸的任(rèn )务，在(zài )陈一的心中，还记得陈天豪曾经说(shuō )过，要把能量(liàng )晶石利用起来，在他(tā )心中，他一(yī )直(zhí )记得，现在刚好时间(jiān )比较空闲，他(tā )又重新(xīn )向这个研究发(fā )起了挑战。

教(jiāo )师沉稳(wěn )的介绍着，关(guān )于学校的点点滴滴一(yī )一呈现在后面(miàn )跟着的(de )林森众人心里(lǐ )。