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当所有信息收集完(wán )毕之后，机(jī )器人教师才会根据(jù )各人的知识(shí )能力分(fèn )班，集中讲(jiǎng )课。

按照学校的建(jiàn )筑物来讲，所有的建筑物都变(biàn )为教室，理(lǐ )论上是(shì )可以容纳更(gèng )多的人数。

陈锋非(fēi )常紧张，低(dī )着头，手指不停的(de )在掌心打圈。

第一(yī )学校坐落于(yú )林森部落，陈二带(dài )过来的都是(shì )一些当(dāng )时空闲的人(rén )员，所以这些人员(yuán )普遍成年人(rén )居多。

不等他细想(xiǎng )，一旁的测(cè )试人员(yuán )也释放出自(zì )己手中的魔法技能(néng )，砸向了自(zì )己眼前的目标。

电(diàn )系技能下面(miàn )的教程(chéng )只有孤零零(líng )的一个电球攻击，火系技能下(xià )面则是一个火球攻(gōng )击。

先不管专业技(jì )能方面，他(tā )发现那些普通技能(néng )的分类，不(bú )正是前(qián )世他所学习(xí )的那些？

在林森眼(yǎn )中，这些发(fā )生都是理所当然的(de )，在短短的(de )半个月(yuè )时间，林森(sēn )参与了部落里面的(de )每一项建设(shè )，在这期间，他还(hái )多次请教机器人教(jiāo )师。

所以对(duì )于部落的人来讲，汉字并没有(yǒu )想象中(zhōng )那么难懂。