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他都不(bú )知(zhī )道陈玲(líng )为什么那么喜欢研究(jiū )东(dōng )西，对(duì )此，他只能用研究来(lái )吸(xī )引她的(de )注意力。

刚刚陈天豪还(hái )在想，建立学(xué )校之后，怎么样解决(jué )教(jiāo )师问题(tí )，毕竟他前世只是一(yī )个(gè )普通人(rén )，即使是以他那时的(de )学(xué )科为基(jī )础，他也无法解释那么(me )多理论(lùn )知识。

陈天豪看着皱着眉头一(yī )脸不高(gāo )兴的陈玲，笑着道，你(nǐ )不是最(zuì )喜欢研究吗？那边也(yě )有(yǒu )研究室(shì )，你可以去那边研究(jiū )，而且是(shì )与众不同的研究。

现在(zài )每增加(jiā )一名族(zú )人，陈天豪的户籍管(guǎn )理(lǐ )系统中(zhōng )都会相应增加，他可(kě )以(yǐ )把户籍(jí )系统共享给机器人教(jiāo )师(shī )，机器(qì )人教师可以随时跟进族(zú )里面每(měi )一个人的详细情况，做到同时(shí )面对多(duō )人讲课的同时，还能(néng )兼(jiān )顾到每(měi )一名学生的学习情况(kuàng )。

如果是(shì )按攻击伤害来讲，一(yī )些(xiē )火海的(de )数字比闪电链的也高上(shàng )不少。

陈天豪低声向一旁的陈天华问(wèn )道：这(zhè )些是你教的？