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学校的第(dì )一场测试，黎元洪的一(yī )个孩子，也(yě )在里面。

每个人所拥(yōng )有的能力，都各不相同(tóng )，而部落(luò )的发展的各(gè )种设施是无(wú )法跟上整体的扩张速(sù )度。

贡献值(zhí )，这个由陈(chén )天豪通过(guò )部落中心颁(bān )布的第一个(gè )指令。

在人(rén )少的时候(hòu )，可以采取(qǔ )大统一的调(diào )度，但在人(rén )越来越多(duō )的时候，这(zhè )种调度会变(biàn )得困难许多。

黎元洪(hóng )只是众多部(bù )落人当中其(qí )中一个普(pǔ )通的人员。

每个人所拥(yōng )有的能力，都各不相(xiàng )同，而部落(luò )的发展的各(gè )种设施是无(wú )法跟上整(zhěng )体的扩张速(sù )度。

学校的(de )第一场测(cè )试，黎元洪(hóng )的一个孩子(zǐ )，也在里面(miàn )。

他自己(jǐ )也有轮流的(de )机会，进入(rù )学校里面学(xué )习魔法技(jì )能跟专业知(zhī )识，可能是(shì )年龄大了，魔法技能(néng )他一直没有(yǒu )学会。

每个(gè )部落的人(rén )，都拥有基(jī )本的生活条(tiáo )件，但想要(yào )更好的生(shēng )活水平，就(jiù )需要拿自己(jǐ )平时劳动所(suǒ )得的贡献(xiàn )值，去部落(luò )中心兑换。