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林森只是派了一些人作(zuò )为(wéi )工作人员辅助陈诚，毕竟(jìng )机(jī )器人教师只有十名，再让(ràng )他(tā )们(men )干一些无关紧要的活，那(nà )简(jiǎn )直是浪费时间，所以林森(sēn )派(pài )了一些人来协助教师。

火(huǒ )海(hǎi )造(zào )成的效果，在视觉上来说(shuō )，远比闪电链要强得多。

陈(chén )天(tiān )豪看着皱着眉头一脸不高(gāo )兴(xìng )的(de )陈玲，笑着道，你不是最(zuì )喜(xǐ )欢研究吗？那边也有研究(jiū )室(shì )，你可以去那边研究，而(ér )且(qiě )是与众不同的研究。

不单(dān )是(shì )陈(chén )一，陈文的心中也同样有(yǒu )着(zhe )这样的一个心结，想要超(chāo )越(yuè )陈一，只能从能量晶石的(de )利(lì )用(yòng )中获得。

他失望的看着自(zì )己(jǐ )眼前的石头，有点不明白(bái )为(wéi )什么平时练得好好的技能(néng )，此(cǐ )时此刻却是一点效果都没(méi )有(yǒu )呢。

最后还是陈天豪想了(le )个(gè )办法，分开成年人与未成(chéng )年(nián )人的课程。

机器人教师陈(chén )诚(chéng )作(zuò )为教师里面的头领，此次(cì )作(zuò )为魔法测试的讲解人，站(zhàn )在(zài )透明石头旁边。

机器人教(jiāo )师(shī )陈(chén )诚作为教师里面的头领，此(cǐ )次作为魔法测试的讲解人(rén )，站在透明石头旁边。

但作(zuò )为(wéi )部(bù )落的首席研究所所长——陈(chén )一，必然不能单纯的只能(néng )完(wán )成指定图纸的任务，在陈(chén )一(yī )的心中，还记得陈天豪曾(céng )经(jīng )说(shuō )过，要把能量晶石利用起(qǐ )来(lái )，在他心中，他一直记得(dé )，现在刚好时间比较空闲，他(tā )又(yòu )重新向这个研究发起了挑(tiāo )战(zhàn )。