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在周围弱(ruò )小的部(bù )落，很多(duō )生物不再是陈(chén )天豪的(de )分支，所以陈(chén )天豪在(zài )他们面前(qián )，也无法像金(jīn )勇部落(luò )、林森部落、翼人部落那样，不动手就获得(dé )了他们(men )的忠诚。

这几(jǐ )天一直在进行这(zhè )些分类，所以(yǐ )陈玲所(suǒ )希望的实(shí )验，暂时无法独自进(jìn )行。

站在门口(kǒu )的十人(rén )，集体躬(gōng )身，异口同声喊道。

在建立学校之(zhī )后，又(yòu )出现了一(yī )个新的教育任(rèn )务，学(xué )校学生达到满(mǎn )员状态(tài )，并且学(xué )会一门功课，在测试(shì )中有60%的人达到(dào )及格。

陈天豪伸(shēn )出左手，大喝(hē )一声雷(léi )盾，随着他的(de )喝声，他感觉到(dào )一股能量自能(néng )量核心(xīn )迸发而出(chū )，经(jīng )过一定的通道之(zhī )后，在他的左(zuǒ )手前方(fāng )快速形成(chéng )一个(gè )中世纪的盾牌大(dà )小，全由蓝色(sè )能量组(zǔ )成，上面(miàn )火花四射，仿佛要吞(tūn )噬周围的一切(qiē )。

学校(xiào )里面前面(miàn )几天的课程，主要是(shì )收集每人对于(yú )各种基础学科的(de )掌握能力，陈(chén )天豪共(gòng )享给机器人教(jiāo )师的只有基础信(xìn )息，而课程的(de )掌握还(hái )是需要收集。

现在呈现在陈天(tiān )豪眼前的基础(chǔ )学科，都是不超(chāo )过他(tā )的理解范围的东(dōng )西。

陈天豪自(zì )然不知(zhī )道两人的(de )心理，他储备能量晶(jīng )石，只是因为(wéi )想起前(qián )世那些魔(mó )法世界中对能(néng )量晶石(shí )的利用，就算(suàn )知道两人的心理(lǐ )，他也是举双(shuāng )手赞同(tóng )。

陈天豪在举(jǔ )着雷盾时，并不(bú )是毫无还手之(zhī )力，他(tā )的右手仍然可(kě )以施放其他技能(néng )，雷盾只是用(yòng )了一部(bù )分掌控能(néng )力，如果没有打破雷(léi )盾的防御极限(xiàn )，雷盾(dùn )可以一直(zhí )举到能量消耗完毕为(wéi )止。