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闪电链的速(sù )度极快(kuài )，陈(chén )天豪还没看见闪电链的模样。

当然不(bú )是说(shuō )陈天豪无法发现其他学(xué )科，当(dāng )他发现(xiàn )更加(jiā )高等级的东西时，自然(rán )可以替(tì )换。

相(xiàng )对于(yú )闪电链，火海给围观群(qún )众的感(gǎn )觉更加(jiā )深刻(kè )，由此又产生了不少信(xìn )仰力。

刚刚陈(chén )天豪还在想，建立学校之后(hòu )，怎么(me )样解(jiě )决(jué )教师问题，毕竟他前世只是(shì )一个普(pǔ )通人(rén )，即使是以他那时的学科为基(jī )础，他(tā )也无(wú )法解释那么多理论知识(shí )。

接下(xià )来的几(jǐ )天，三个研究所都把自己研(yán )究所的(de )任务完(wán )成了(le )，至此，陈天豪手中的(de )所有图(tú )纸都被(bèi )完全(quán )研究完成。

机器人教师(shī )陈诚作(zuò )为教师(shī )里面的头领，此次作为魔法(fǎ )测试的(de )讲解(jiě )人(rén )，站在透明石头旁边。

陈天(tiān )豪点了(le )一下(xià )电球后面的图标，系统弹出一(yī )个提示(shì )技能(néng )点不够，请获取足够的(de )技能点(diǎn )。

陈天(tiān )豪当(dāng )然是不会生产这样的机(jī )器人，但是系(xì )统还(hái )是提供了其他的方式，那就是(shì )任务奖(jiǎng )励。

陈诚可不管其他人是怎(zěn )么猜测(cè )这些数(shù )字的计算方式，他在一旁高(gāo )声喊道(dào )。

陈天(tiān )豪来到空地面前，让其他人(rén )离开，立刻(kè )兑(duì )换了一座学校。