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不管是(shì )电系技能还是火系技能，在后面都有(yǒu )一个图标，不(bú )过是隐藏在(zài )后面，无法(fǎ )看清楚究竟是(shì )什么技能，只有用技能(néng )点点开之后才(cái )有具体的说(shuō )明。

不等他(tā )细想，一旁的(de )测试人员也(yě )释放出自己(jǐ )手中的魔法技(jì )能，砸向了(le )自己眼前的(de )目标。

一个月(yuè )以来，陈天(tiān )豪凭借着一(yī )支小队，把林(lín )森部落周围(wéi )零零散散的(de )部落一扫而光(guāng )，剩余的那(nà )些部落都逃得(dé )远远的。

在(zài )林森眼中，这些发生都是(shì )理所当然的(de )，在短短的(de )半个月时间，林森参与了(le )部落里面的(de )每一项建设，在这期间，他还多次请(qǐng )教机器人教师(shī )。

火海造成(chéng )的效果，在(zài )视觉上来说，远比闪电链(liàn )要强得多。

站在门口的十(shí )人，集体躬(gōng )身，异口同(tóng )声喊道。

电花(huā )、火花在空(kōng )中飞舞，仿佛(fó )在开烟花盛(shèng )宴一般，显(xiǎn )得格外美丽。

这些人员都(dōu )是重要的储(chǔ )备，随着越来(lái )越大的部落(luò )，所需的人(rén )员会逐渐增多(duō )。

学校里面(miàn )前面几天的(de )课程，主要是(shì )收集每人对(duì )于各种基础(chǔ )学科的掌握能(néng )力，陈天豪(háo )共享给机器(qì )人教师的只有(yǒu )基础信息，而课程的掌(zhǎng )握还是需要收(shōu )集。