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思绪(xù )在脑子(zǐ )里百转(zhuǎn )千回，最后迟砚放弃迂回，也是出于对孟行悠的尊重，选择实话实(shí )说：那(nà )天如果(guǒ )不是你，我也会(huì )那么做(zuò )。

贺勤(qín )走到两(liǎng )个学生(shēng )面前站(zhàn )着，大(dà )有护犊(dú )子的意思, 听完教导主任的话，不紧不慢地说：主任说得很对(duì )，但我(wǒ )是他们(men )的班主(zhǔ )任，主任(rèn )说他们(men )早恋，不知道(dào )依据是(shì )什么？我们做(zuò )老师的(de )要劝导(dǎo )学生，也得有理有据, 教育是一个过程，不是一场谁输谁赢的(de )比赛。

孟行悠(yōu )一怔，抬眼问他(tā )：你不(bú )问问我(wǒ )能不能(néng )画完就(jiù )放他们(men )走？

孟(mèng )行悠每(měi )次听到(dào )这种官腔就无语，碍于贺勤面子没有呛声。

幸好咱俩(liǎng )这不是(shì )表白现(xiàn )场，不(bú )然你就是(shì )在跟我(wǒ )发朋友(yǒu )卡。

贺(hè )勤这个(gè )班主任(rèn )，还真(zhēn )是被他(tā )们这帮(bāng )学生小看了啊。

迟梳拉住孟行悠的手，避开两个男生，小声(shēng )与他耳(ěr )语：小(xiǎo )可爱，你偷偷跟(gēn )我说，你们是(shì )不是在(zài )谈恋爱(ài )？

施翘(qiào )料到孟(mèng )行悠也(yě )在，头(tóu )也没回，没好气地说：搬宿舍，以后我才不跟你们这(zhè )帮人一(yī )起住。

别说女(nǚ )生，男生(shēng )有这种(zhǒng )爽利劲(jìn )儿的都(dōu )没几个(gè )。

孟行(háng )悠涂完(wán )卷轴的(de )部分，瞧着不太满意，站在桌子上总算能俯视迟砚一回，张嘴使唤(huàn )他：班(bān )长，你(nǐ )去讲台看看，我(wǒ )这里颜(yán )色是不(bú )是调得(dé )太深了(le )。