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陈玲(líng )一考完(wán )，就马(mǎ )上奔向实验室，显然(rán )实验室(shì )里面的(de )各种实(shí )验，对她更感兴趣。

人员撤(chè )离，有(yǒu )专门的(de )人员收拾学生留下来(lái )的试卷(juàn )。

陈诚(chéng )作为一(yī )个机器人，身上自带(dài )喇叭功(gōng )能，声(shēng )音不大(dà )，却让周围的考试人(rén )员都能(néng )听得清(qīng )清楚楚。

陈天豪当然是不会(huì )生产这(zhè )样的机(jī )器人，但是系统还是提供了(le )其他的(de )方式，那就是任务奖励。

技(jì )能点他(tā )是知道(dào )的，前(qián )世的游戏中，有很多(duō )游戏在(zài )学习新(xīn )技能时(shí )，都会有一个技能点(diǎn )来学习(xí )。

嗯，只能教(jiāo )一些简单的东西，毕(bì )竟不是(shì )专业的(de )教师，跟那些教师没法比。

果然，一听到(dào )有不同的研究，陈玲两眼发(fā )光，一(yī )展愁眉(méi )，兴高采烈地说道：爸爸，是真的(de )吗？我(wǒ )要做各种各样的实验。