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果(guǒ )然，一(yī )听到有(yǒu )不同的(de )研究，陈玲两眼发光，一展愁眉，兴高采(cǎi )烈地说(shuō )道：爸(bà )爸，是(shì )真的吗(ma )？我要(yào )做各种(zhǒng )各样的(de )实验。

在陈天豪的说话间，第一批魔法测试人员(yuán )已经开(kāi )始上场(chǎng )，有人(rén )类、有(yǒu )翼人。

玲儿，乖，过(guò )几天就有了。陈天豪抱着陈玲，手里拿了一碗粥(zhōu )喂了过(guò )去，转(zhuǎn )移话题(tí )道：来(lái )，喝一(yī )口粥。

陈天豪(háo )暗自想着，这种学习方式不就跟以前的读(dú )书差不(bú )多？虽(suī )然前世(shì )的教育(yù )一直被(bèi )人贬低(dī )，但对(duì )于部落(luò )来说，不失为一种学习手段。总不能每一(yī )次都是(shì )用积分(fèn )向系统(tǒng )学习吧(ba )。

众人(rén )的膜拜(bài )产生的(de )信仰力，第一时间被寺庙中的雕像所吸收。

拥有(yǒu )十点技(jì )能点的(de )陈天豪(háo )，没有(yǒu )第一时(shí )间把后(hòu )续技能(néng )点出，后面还有文化模块没有查看，等后面查看(kàn )之后，再做决(jué )定也不(bú )迟。