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陈文不是对陈一个人(rén )的挑(tiāo )战，而是(shì )学术(shù )上的挑战。

陈天豪伸出左手，大喝一声(shēng )雷盾(dùn )，随(suí )着他(tā )的喝声，他感觉到一股能量自能量核心迸发(fā )而出(chū )，经(jīng )过一定的(de )通道之后，在他的左手前方快速形成一(yī )个中(zhōng )世纪(jì )的盾(dùn )牌大小，全由蓝色能量组成，上面火花(huā )四射(shè )，仿(fǎng )佛要(yào )吞噬周围(wéi )的一切。

这些建筑物划分了多个区(qū )域，教学(xué )区、宿舍(shě )区、办公(gōng )区、试验区等。

比起陈锋，学(xué )霸陈(chén )玲就(jiù )显得(dé )异常高兴(xìng )，基础学科达到高中水平的人，正(zhèng )是陈(chén )玲这(zhè )种学霸，文化课在陈玲手中，是手到擒来，她完(wán )全不(bú )担心(xīn )接下(xià )来的测试(shì )，她更在乎的是测试完之后的(de )试验(yàn )。

在(zài )周围(wéi )弱小的部(bù )落，很多生物不再是陈天豪的分支(zhī )，所(suǒ )以陈(chén )天豪(háo )在他(tā )们面前，也无法像金勇部落、林森部落(luò )、翼(yì )人部(bù )落那(nà )样，不动(dòng )手就获得了他们的忠诚。

看来是没(méi )有触(chù )发到(dào )新任务的(de )条件，现在任务栏中，一个为主线任务(wù )，一(yī )个是(shì )部落(luò )支线任务(wù )，一个教育任务，一个宗教任(rèn )务，还有(yǒu )一个(gè )显示未完(wán )成的任务，但却没有任务的要求的建设(shè )任务(wù )。

如(rú )果不(bú )是提前知(zhī )道对方是机器人，陈天豪根本(běn )不敢(gǎn )相信(xìn )眼前(qián )这些人居(jū )然是机器人。