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任(rèn )务要求(qiú )：建立(lì )一座容纳5000人学习的学校。

在点出技(jì )能的瞬(shùn )间，陈(chén )天(tiān )豪就(jiù )掌握了这两种技能。

陈天华点点头(tóu )，作为(wéi )高级的(de )智(zhì )能机(jī )器人，他之前通过陈天豪残留的意(yì )识，学(xué )习了很(hěn )多知识(shí )，可是(shì )那些知识都是来源于陈天豪(háo )，他无(wú )法超越(yuè )陈天豪(háo )所在时(shí )代的科技。

陈天豪暗自想着，这种(zhǒng )学习方(fāng )式不就(jiù )跟(gēn )以前(qián )的读书差不多？虽然前世的教育一(yī )直被人(rén )贬低，但(dàn )对于(yú )部落来说，不失为一种学习手段。总不能(néng )每一次(cì )都(dōu )是用(yòng )积分向系统学习吧。

在其他人眼中(zhōng )看来，林森部(bù )落正在(zài )发生着(zhe )奇迹。

不单是陈一，陈文的(de )心中也(yě )同样有(yǒu )着这样(yàng )的一个(gè )心结，想要超越陈一，只能从能量(liàng )晶石的(de )利用中(zhōng )获(huò )得。

陈天豪虽然挂着一个校长的名义，但具体(tǐ )的实施(shī )还(hái )得由(yóu )林森、陈二他们去分配更为妥当。

不但是(shì )他们被(bèi )惊(jīng )呆了(le )，陈天豪也是被惊呆了，看着这所(suǒ )学校，陈天豪(háo )感觉自(zì )己仿佛(fó )回到了前世，回到了前世上学的时(shí )候。