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可(kě )以通过完(wán )成教育任务(wù )来获得相(xiàng )应的技能点(diǎn )。

除了三(sān )个研究所(suǒ )里面进行着(zhe )当前最为(wéi )重要的研究(jiū )，其他人(rén )都被陈天(tiān )豪塞进学校(xiào )里面学习(xí )。

技能点他是知道的(de )，前世的(de )游戏中，有(yǒu )很多游戏(xì )在学习新技能时，都(dōu )会有一个(gè )技能点来学(xué )习。

陈天(tiān )豪虽然挂着一个校长(zhǎng )的名义，但具体的实(shí )施还得由(yóu )林森、陈(chén )二他们去分(fèn )配更为妥(tuǒ )当。

5000人的学(xué )生人数，还是比较(jiào )好解决的，重点是后(hòu )面的测试，需要有60%的(de )人达到及(jí )格状态。

陈(chén )玲年级毕(bì )竟还小，虽然很喜欢(huān )做实验，但在好吃的(de )东西下，很快转移了注意力。

白纸、铅(qiān )笔在前一段(duàn )时间，陈(chén )天豪根据(jù )自己仅有的(de )知识，再(zài )根据机器人(rén )教师所教(jiāo )的内容，算是成功的(de )在这个世(shì )界上出现。

火盾跟雷(léi )盾差不多(duō )，只是所使(shǐ )用的能量(liàng )不一样而已。

完成了(le )所有研究(jiū )任务，任务(wù )系统中没(méi )有更新新的任务，但(dàn )任务链也(yě )同样还存在(zài )。

好了，不要不高兴了，在学(xué )校里面有(yǒu )更多好玩的(de )知识。