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刚刚陈天豪还在想(xiǎng )，建立学校(xiào )之后，怎么样解决教师(shī )问(wèn )题，毕竟(jìng )他前世只是一个普通人(rén )，即使是以他(tā )那时的学科为基础，他(tā )也(yě )无法解释(shì )那么多理论知识。

建造(zào )学(xué )校所需要的(de )资源已经全部就位，在(zài )测(cè )试技能时(shí )，陈天豪已经通知林森(sēn )准(zhǔn )备好一个(gè )足够大的空地。

接下来(lái )的(de )几天可就苦(kǔ )了那些小孩子们，原本(běn )只(zhī )需要学习(xí )一会儿，现在确实要花(huā )上(shàng )大部分时(shí )间(jiān )去学习了。

没有想象(xiàng )中(zhōng )的爆炸，仿(fǎng )佛这到闪电链毫无攻击(jī )力(lì )一般。

他(tā )首先放弃了物理技能，把(bǎ )目光瞄向魔(mó )法技能上面。

在其他(tā )生(shēng )物(wù )没有强大(dà )实力下，这种简单粗暴(bào )的(de )方法倒也(yě )还不错。

对比陈玲的快(kuài )速(sù )答题状态，陈锋显得极为吃力，经(jīng )常(cháng )挠头抓耳(ěr )，好一会儿才在试卷上(shàng )写(xiě )下答案。

这(zhè )两种知识到了后面是(shì )形(xíng )成一个相辅(fǔ )相成的作用，普通知识(shí )作(zuò )为专业知(zhī )识的基础，而专业知识(shí )又(yòu )为普通知识(shí )加深印象。

金勇本就不(bú )太(tài )喜欢文化(huà )知识，他更喜欢那种猛(měng )烈(liè )的战斗，在学校初步掌握几个魔(mó )法(fǎ )技能后，就(jiù )跟着陈天豪出去外面撒(sā )野(yě )去了。

学(xué )校里面前面几天的课程(chéng )，主要是收集(jí )每人对于各种基础学(xué )科(kē )的掌握能力(lì )，陈天豪共享给机器人(rén )教(jiāo )师的只有(yǒu )基础信息，而课程的掌(zhǎng )握(wò )还是需要收(shōu )集。