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当然(rán )这种(zhǒng )福利只是(shì )针对(duì )陈天豪一(yī )人，其他人想要学会(huì )技能(néng )，并不是(shì )不可(kě )以，他需(xū )要从头学习。

这些建筑物划分了多(duō )个区(qū )域，教学(xué )区、宿舍区、办公区、试验区等。

这也就是机器(qì )人教(jiāo )师的优点(diǎn )之一(yī )，强大的共享信息能力以及信(xìn )息处(chù )理能力，普通(tōng )的教师根(gēn )本没法比拟。缺点就是教师人数太(tài )少，陈天豪现(xiàn )在恨(hèn )不得自己(jǐ )能够生产这样的机器(qì )人教(jiāo )师，这样(yàng )就能(néng )够让所有(yǒu )族人都学上。

机器人教师蕴含的知(zhī )识非(fēi )常多，不(bú )管林(lín )森有什么(me )样的问题，都能够从(cóng )中得到答案。

站在(zài )门口的十(shí )人，集体躬身，异口同声喊道。

那(nà )个是(shì )什么石头(tóu )？怎(zěn )么以前没(méi )有看见的？陈天豪也在操场中间，低声(shēng )向一旁的(de )林森(sēn )问道。

跟(gēn )战斗技能一样，文化(huà )模块(kuài )同样有相(xiàng )应的(de )任务出现(xiàn )。

看来系统也解锁了这种模式，他(tā )早就(jiù )想拥有其(qí )他技(jì )能了，电(diàn )球攻击是他想到的，唯一一个简单(dān )的技(jì )能，不是(shì )他不(bú )想一些华(huá )丽的技能，只是他心(xīn )有余(yú )而力不足(zú )，后(hòu )来又一直(zhí )关注着其他事情。

拥有十点技能点(diǎn )的陈(chén )天豪，没(méi )有第(dì )一时间把(bǎ )后续技能点出，后面(miàn )还有文化模块(kuài )没有(yǒu )查看，等(děng )后面查看之后，再做决定也不迟。

火海(hǎi )造成的效(xiào )果，在视觉上(shàng )来说，远比闪电链要强得多。