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系统没有绝(jué )掉陈天(tiān )豪的希望，在完成(chéng )教育任务的(de )同时，还是有机会(huì )奖励机(jī )器人教师的(de )。

看来(lái )是没有触发(fā )到新任(rèn )务的条件，现在任(rèn )务栏中，一个为主(zhǔ )线任务，一个是部(bù )落支线任务，一个(gè )教育任务，一个宗(zōng )教任务，还有一个(gè )显示未完成的任务(wù )，但却没有任务的(de )要求的建设任务。

机器人教师蕴含的(de )知识非(fēi )常多，不管(guǎn )林森有(yǒu )什么样的问(wèn )题，都(dōu )能够从中得(dé )到答案(àn )。

第一学校(xiào )，不单(dān )是可以学习(xí )文化知(zhī )识，还可以学习战(zhàn )斗技能。

陈天豪解(jiě )锁了新的技能之后(hòu )，机器人都可以传(chuán )授给学生。

陈天豪(háo )举着盾牌，来到外(wài )面，随手找了一根(gēn )木头，插到盾牌里(lǐ )面，木头在接触的(de )瞬间，已经变成了(le )黑炭。

汉字学起来(lái )虽然难(nán )，真的学会(huì )之后，也就变得简(jiǎn )单许多(duō )，陈天豪部(bù )落的人(rén )员，从以前(qián )开始就(jiù )是使用汉语交流，只是一直没有书写(xiě )出来，这次也算得(dé )上是从口语变成了(le )文字。

铅笔在纸上(shàng )摩擦的声音，陈玲(líng )拿到试卷之后，眼(yǎn )睛扫了一眼，填上(shàng )自己的姓名之后，就立马进入了答题(tí )状态。