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经过他(tā )的(de )努力工作，他用贡献换取了(le )一(yī )套小木屋，告别了潮湿黑暗(àn )的(de )山洞，住上(shàng )了明亮的木屋。

当(dāng )他看见自己(jǐ )的孩子释放出电(diàn )球(qiú )的时候，他(tā )激(jī )动得哭了。

经(jīng )过他的努力工(gōng )作(zuò )，他用贡献换(huàn )取了一套小木(mù )屋(wū )，告别了潮湿黑暗的山洞，住(zhù )上了明亮的木屋。

?这里只有(yǒu )好(hǎo )好努力工作，就能有机会学(xué )习(xí )魔法技能。只要贡献够多，还(hái )能让自己的(de )孩子进入学校学(xué )习(xí )。

在人少的(de )时候，可以采取(qǔ )大(dà )统一的调度(dù )，但在人越来越(yuè )多的时候，这(zhè )种(zhǒng )调度会变得困(kùn )难许多。

他自(zì )己(jǐ )也有轮流的机(jī )会，进入学校(xiào )里(lǐ )面学习魔法技能跟专业知识(shí )，可能是年龄大了，魔法技能(néng )他(tā )一直没有学会。

每个人所拥(yōng )有(yǒu )的能力，都(dōu )各不相同，而部(bù )落(luò )的发展的各(gè )种设施是无法跟(gēn )上(shàng )整体的扩张(zhāng )速度。

他自己也(yě )有(yǒu )轮流的机会(huì )，进入学校里面(miàn )学习魔法技能(néng )跟(gēn )专业知识，可(kě )能是年龄大了(le )，魔法技能他一(yī )直没有学会。

学(xué )校的第一场测试，黎元洪的(de )一(yī )个孩子，也在里面。